Communiqués de presse

Le concours de français langue seconde (FLS) qui permet aux élèves de la 1re à la 12e année de pratiquer et d’élargir leurs compétences en français par le biais de la poésie se poursuit jusqu’au 9 février.

Ottawa, le 1er décembre 2022 — Canadian Parents for French (CPF) publie les statistiques sur les inscriptions aux programmes de français langue seconde qui concernent l’année scolaire 2020-2021. Cette publication annuelle présente une brève analyse des tendances nationales liées à l’inscription des ...

Canadian Parents for French accueille favorablement la déclaration de la Fédération des communautés francophones et acadienne (FCFA) exhortant les parlementaires à adopter le projet de loi C-13.

Le concours annuel, bien connu, coordonné par CPF depuis plus de 20 ans, représente une occasion pour les élèves de français langue seconde du secondaire de présenter leurs compétences en français.

Depuis 2021, CPF est partenaire de la catégorie « Enseignant.e Français Langue Seconde d’une école de langue anglaise », qui reconnaît des enseignants dévoués ayant à cœur leurs élèves, qui travaillent dans des programmes d’immersion française, de français de base et de français intensif.

Canadian Parents for French (CPF) publie les statistiques sur les inscriptions aux programmes de français langue seconde qui concernent l’année scolaire 2019-2020.

Canadian Parents for French aimerait reconnaître les contributions importantes de tous ses bénévoles partout au pays.

Canadian Parents for French souhaite remercier et reconnaître chaque enseignant qui contribue et qui a une incidence sur notre vie pendant que nous célébrons la Journée mondiale des enseignants 2021.

CPF est très heureux que le projet de loi C-32 ait finalement été déposé au Parlement.

Nous sommes heureux d’annoncer les 15 gagnants des finales nationales du Concours d’art oratoire 2021.

Le financement appuiera l’amélioration des programmes d’immersion française et de français langue seconde dans les écoles et aidera les provinces et les territoires à répondre à la forte demande des parents pour créer davantage de places pour les élèves dans ces programmes.